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《美國袋鼠媽媽伴學去》
最值得台灣父母、老師借鏡的新教育──美國 Parenting Class親職教育課。
結合政府、學校、社區及家庭最大的力量與資源,共同教育孩子。
當 孩子1歲多,她和孩子一起上學。
他們共享表達課、禮貌課、社交課、生命課、創意課、分享課、小農夫課。
1000堂的課程,孩子更 了解自己的潛能,也更自信,更勇於接受挑戰。
對她來說,那更是一段無可取代的溫馨親子時光。
從本書,我們 可以學習:
◎美國的孩子,如何開展他們人生的第一堂社交課、人格課、文化課、生命課及大自然觀察課。
◎ 美國的 老師如何培養孩子對學習的興趣與解決問題的能力,並靈活有趣地安排在遊戲裡。
◎美國的老師如何建立孩子對學校的信心和安全感,並幫助孩子發展 思考能力、邀請孩子與父母一同創造豐富的生命經驗。
◎美國的幼兒教育,如何教導他們在不同環境下,尊重與遵守不同的規範。
瑪莉貝絲.哈瑞老師(美國巴市市立學院親職教育課程專職老師);李秀貞(中華民國各級學校家長協會理事長);夏瑞紅(作家);獅子老師(《琴鍵上的教養 課》暢銷書作者);盧美貴(亞洲大學幼兒教育學系講座教授、台北市立教育大學前幼兒教育學系教授兼系主任);蘇文安(美國真愛家庭協會副會長、《真愛家 庭》雜誌主編)溫暖推薦!
我的教學目標是讓孩子明白,「我是獨一無二的」。他是被愛的,他是如此的特別,有著屬於自己的獨特性與潛能。 當孩子對自我的感覺是正面積極的時候,他們會變得更有自信,並願意去接受新的挑戰。──瑪莉貝絲.哈瑞老師(美國巴市市立學院親職教育課程專職老師)
父母是天職,但並不意味著父母是不需要學習的。袋鼠媽媽小恩和小袋鼠阿米兒的共學,成了政府、學校、社區和家庭共構與重組的教育革新運動。
多陪孩子幾分鐘,親子互動會更相容;相信看完此書,很多台灣的孩子們都會熱切的期待著,大手牽小手,爸媽和我一起上學去!──盧美貴(亞洲大學幼兒教育 學系講座教授、台北市立教育大學前幼兒教育學系教授兼系主任)
擁有兒童發展碩士學位的媽咪林滋恩,以她最溫暖動人的筆調,描繪她與孩子 的共學經驗,例如H老師總是能將課程安排得多采多姿又豐富充實,「兔子日」、「毛毛蟲日」……孩子津津樂道,以及R老師將與家長的討論濃縮成「20個教養 出一級棒孩子的方法」,那是一份最貼心的教養「處方籤」。
美國Parenting Class親職教育課,像是無數的養分滋養著孩子,不僅讓孩子愛學習,更讓孩子走向人生的每一步,都充滿希望與力量,是最值得台灣父母與老師學習與參考的 新教育。
本書特色
◎孩子的教育需要各種資源投入,美國獨特的「Parenting Class」(Mommy and Me)親職教育課非常值得台灣父母與老師參考。
◎由政府規劃老師與家長,共同與孩子創造最豐富的生 命經驗,並快樂且自信的跨出學習的第一步。
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作者介紹
林滋恩
加州大學兒童發展碩士,「大姐小恩的部落格」格主。高中畢業後到美國,大學讀加州州立大學心理系,研究所主攻兒童發展,後來在美國公立幼稚園與小學、中文學校教書約八年,生子後,選擇當全職媽媽。
積極推廣學前教育的加州,鼓勵學齡前(上幼稚園前,也就是五歲前)的孩子多參與學習與社交的活動,其中一項就是讓全職的媽媽帶著孩子參加親職教育的課程。
林滋恩在孩子一歲多時,與孩子一起參與這特別的課程,共上了三年多,因為很像母袋鼠帶小袋鼠認識世界,所以林滋恩稱為「袋鼠媽媽伴學課」。
雖然就業與所學,都與兒童有關,但林滋恩卻體會到一個滿腹經論的育兒專家跟一個身經百戰的資深媽媽比起來,她的「道行」簡直是「憨慢」太多──她發現自己所學的程度,跟不上兒子長大的速度;所寫的論文頁數,也比不上兒子每天突發狀況的次數,但或許就是這份謙卑,讓她的理論與實戰教養經驗,都十分動人,更值得參考。
「大姐小恩的部落格」(smalln.pixnet.net/blog)曾獲2009全球華文部落格年度最佳親子家庭決選、《PChome Kids數位小天才》雜誌精選部落格,多篇文章曾為痞客首頁專欄文章,以及入選中時嚴選好文。
語言:中文繁體
規格:平裝
分級:普級
開數:25開15*21cm
頁數:272
出版地:台灣
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商品訊息特點
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(中央社記者曾依璇巴黎24日專電)法國當局今年已破獲17起恐怖攻擊計畫,其中多數發生在下半年。最近查獲的一起計畫,攻擊目標包括警署、遊樂園和天主教教堂,恐怖份子甚至勘查過情報總局和巴黎警署。
BFMTV電視台和iTele頻道報導,法國警方上週末在東部大城史特拉斯堡(Strasbourg)逮捕5名嫌疑人,其中一人坦承他們當時正在擬攻擊計畫,可能的目標包括兩處警局、一所大巴黎地區的遊樂園和幾座天主教教堂。
基於立即性的恐攻威脅,這5人今早被延長拘留。他們都是法國籍男子,年齡在35到37歲,被逮捕時身邊有手槍等武器,但都不在情報單位的檔案裡。
根據報導,這夥嫌疑人調查了超過20個可能的目標,警方在查獲的電腦中還發現他們甚至調查了法國國內情報總局(DGSI)和巴黎警察總署,若計畫付諸實行,無異於太歲頭上動土。
內政部長卡澤納夫(Bernard Cazeneuve)於19日表示,今年一月至今,當局已成功阻止17起恐怖攻擊,其中有12起發生在7月之後。1051124
中國大陸哈爾濱一名罹患普瑞德威利症候群(俗稱小胖威利症)的11歲男童,3月時體重達166公斤,為了展開抗肉大作戰,醫院使出拔罐、火療和針灸。
英國「每日郵報」(Daily Mail)報導,男童李航(音譯)患有罕見基因疾病小胖威利症,症狀是過度飲食、學習困難及成長遲緩。他前往吉林省長春市團購一間醫院接受各式療法,包括拔罐、火療和針灸。
李航目前體重近150公斤,3歲診斷出罹患小胖威利症,4歲已重達42公斤,是同齡孩子的約2.5倍。
他的體重逐漸增加,並開始出現學習困難,還被診斷出罹患與肥胖有關的逾10種疾病,包括高血壓、脂肪肝和痛風。
即使運動也無法減去體重的李航,接受了胃繞道手術,但術後體重掉到142公斤後,很快復胖到近150公斤。
他現在於長春市這間醫院接受拔罐、火療和針灸療法。
根據中國大陸「中國日報」報導,自2個月前進行治優惠專區療後,李航已經減掉15公斤。
下面附上一則新聞讓大家了解時事
製造西進後,台灣讓出了玩具王國的頭銜,不過有一家積木公司,撐過巨人對手樂高的打擊,更在科學及程式教育變成主流前,就默默耕耘了20多年,現在不僅創客(Maker)愛用,連宏碁創辦人施振榮都親自上門找合作,它是台灣碩果僅存的玩具品牌智高,用兩公分積木為孩子創造大世界。
玩具,到底有什麼魔力?在大人眼中,或許只是打發時間的工具,還可能貼上「荒於嬉」的標籤,不過對孩子來說,更重要的角色可能是小夥伴、啟蒙者。美國在兩三年前開始推廣「STEM」思潮,所謂的STEM係指科學(Sicence)、科技(Technology)、工程(Engineering)及數學(Math),但不少專家及教授點出偏重理工的失衡,強調藝術(Art)同樣是創意創新的基礎,便將其正名為STEAM。
這股STEAM風潮,不僅在歐美盛行,亦逐漸往東吹,中國喊出培養熱衷科學與實踐的跨學科「少年創客」,台灣也把「程式教育」列為重點,當眾人期待更活潑、靈活的教學方式,STEAM不僅影響全球的學生、教師、父母、新創圈起而響應,玩具界亦然。
台灣玩具公司智高就是這個領域的佼佼者,創辦人林文彬是位連續創業家,第一家公司在潭子加工區做電子錶組裝,搭上了電子業起飛的年代,經營良好,不過從師大畢業的他,一直都希望在教育領域有所發揮,他從鐘錶的概念想到,可以做一種基本元件,能因創意而組合出不同造型的玩具,但因圓形彼此不好連接,就改成正方形。更特別的是,他想到了「一凸五凹」的設計,將正方形的一面設計成凸形,可以跟其他顆正方形的凹面拼接起來,這種單點橋接的結構在3D空間裡能創造最多的變化性,就這樣,智高成立了。
智高聽起來很像知名的玩具公司樂高,而且都是以積木起家。的確,兩家公司早期在台灣本土市場有過一番競爭激烈,當時政府調降玩具進口關稅,外國品牌大舉進攻,挾著資源多、品牌強勢的優勢,代理商只能被迫選邊站,智高為了求生求變,轉為耕耘海外市場。數十年後,樂高是玩具界的不敗經典,不過,智高也在科學、實驗、教育領域闖出一片天,每年營收約4億元新台幣,八成來自外銷,表現各自精彩。
林文彬的夫人、也是現任智高董事長王麗珠回憶:「一路遇見了很多『貴人』。」某次參展結識了加拿大教材商Exclusive Educational Products,他們希望智高協助開發玩具類教具,就是這一筆訂單圈起了公司重新定位的關鍵點,接著又遇見法國代理商CELDA,「法國20年前就要小朋友上科學課,甚至要學太陽能,那時誰知道太陽能啊?」智高總經理林佳沛笑說。不過CELDA眼光精準,相信這一定是趨勢,智高就配合CELDA的教案研發各種產品,後來,法國政府積極推廣綠能,也落實在教育上,智高就做出風力、水力等一系列產品,在法國校園推行得極好,接著德國、美國客人一個個找上門,讓智高在STEAM領域闖出一片天。
現在智高的積木包括組裝型跟科技型,組裝積木能讓孩子自己打造機關、蓋動物園等,科技積木則可做出各類機器人,從中學習電動類的齒輪、馬達、綠能、感測陀螺儀等科技原理,王麗珠指著最新產品爬牆機器人說:「這款真是接單接到手軟。」利用氣壓幫浦讓機器人腳上的吸盤可以縮放,就是從壁虎而來的靈感,「你看壁虎爬行,右前方跟左後方的腳吸住牆壁,走一步,另外兩隻腳又交替,才不會掉下來。」吸睛、好玩兼具學理,因此在美國出貨僅兩個月已出貨5萬台,成績亮眼。
30年前的緣分,30年後的合作
簡單來說,積木有三個變革時期,最初從木頭開始,後來進入塑膠積木,例如樂高採上下結合,屬於造型積木,智高則是兩公分正立方體,可以用轉動,為結構積木。現在,老玩具又有新生命,就是與科技結合,成了科技積木,尤其是創客風氣興起,大人或小朋友利用Arduino等多種開發板,搭配可組裝的積木,就能實踐創意,例如在台北的Maker Faire攤位上,就看到不少創客使用智高的積木來實踐創意。
7月底炎熱的暑假,台中高級工業職業學校擠進了1,200位、來自八個國家的學生,宏碁創辦人施振榮也在其中,他帶著孫女到處逛到處看,這些孩子用積木及馬達,打造出各式的機關設計或機器人,那是智高已連續辦了十年的世界夯機關王大賽。而近年啟動轉型的宏碁,希望藉由旗下的雲教授產品切入創客教育領域,智高就是宏碁欽點的合作夥伴。
數十年前,林文彬經營電子工廠時結識了台灣電子業「教父的教父級人物」、宏碁創辦人施振榮與光寶集團董事長宋恭源的前老闆--繼業企業董事長邱再興,因為這層同樣師承邱再興的「學長、學弟」關係,林文彬與施振榮在30年前就彼此熟識,後來林文彬創立智高,兩人又都是中華民國自創品牌協會(PIPA)的會員,還曾一同參加將台灣品牌推向海外的「小歐洲計畫」,只是一個在PC界,一個做玩具,沒想過業務合作的可能。
一直到最近,宏碁自建雲團隊向施振榮展示雲教授方案,用樂高積木做了一些示範應用,施振榮看了,丟出一句話:「你知道台灣有一家做積木的公司嗎?」因此宏碁員工親自找上智高合作,讓雲教授的編程平台搭配積木,就能做出汽車、挖土機、機器人等科技玩具,雙方將一同赴海外推廣。
「隨著時代潮流,積木也要加東西,宏碁的雲教授就是一種虛實結合的應用。」王麗珠說。今年是宏碁成立40周年,智高正巧也是,兩者攜手合作不僅只是企業情誼,對台灣產業來說,更重要的意義是建立了一個在物聯網時代跨業攜手打天下的指標案例。
科技的啟蒙,從任天堂到機器人
智高合作夥伴艾普客總經理李佰聰就認為,「不少人進入科技業,都是小時候有一個美好的經驗,以前是任天堂,現在是機器人。」的確,孩子都希望擁有一個夢幻機器人,藉此引發他們研究及動手做的興趣,玩具也可以是啟蒙者。
為了達到寓教娛樂的目的,智高除了開發玩具硬體之外,也設計教案及課程,目前已累積了20個主題、440堂課。林佳沛表示,智高專門為教育市場設計了三個系列產品,內部對應成立三個實驗室,依序是針對幼稚園小朋友的Creative Lab,主要是創意發想,Fun Lab則是針對課後安親班、補習班,智高設計積木結合電學、電磁、氣動等的教材,另外則是針對國小到國中學童的Learning Lab,從美術學習到簡單機械、綠能,再到程式編碼,為學校打造STEAM的完整方案。
除了智高自己設計的教案,學校的老師也會開發新的課程,這麼多的知識及經驗要能流動,就得靠社群的力量,因此智高也規劃建立一個讓老師們交換教案、分享資訊的社群平台。
創立40年,「讓積木化為快樂來源」的初衷已經實現,作為二代經營者的林佳沛想做的還很多,不僅是應用在教育,還希望透過積木拉近人與人的距離,正在發展的銀髮族積木就是一例,積木有助於讓銀髮族動腦,防止老年失智,更是拉近人與人距離的方式,例如透過益智活動,讓小朋友跟老人家互動與溝通,未來將與智榮基金會合作,將積木帶進樂齡養老中心。
致力推廣偏鄉程式教育的成大資工系教授蘇文鈺曾說:「如果你在教別人小孩的同時,也把自己的小孩教好,那就是最棒的事!」林佳沛聽了這句話深受感動,由於她正與先生計劃把積木和科技教育帶進偏鄉,身為兩個孩子的媽,她想著如果孩子能夠跟著一起參與,肯定會從中學到很多,強化城鄉差距不應該是科技的後遺症。
積木,是歷史悠久的玩具,小小幾立方公分卻因擁有能拼出無限想像力的魔法而歷久不衰,現在,結合了科技,還能打造融合快樂創意、互動體驗的大世界,「小朋友在動手做的當中,過程比結果重要,創客時代就是智高的時代。」王麗珠自信的說。
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